《中国大学MOOC》中的同伴互评机制，涵盖提交作业、互评作业和查看成绩三个阶段。互评过程中，学生将接受评价训练和自我评价，以确保评分的公平性和准确性。文章还详细说明了互评的操作方法和注意事项，强调公平公正的重要性。通过同伴互评，学生不仅能获得个性化反馈，还能提升学习效果。
《中国大学mooc》同伴互评相关介绍
同伴互评包括以下三个阶段：
1、提交：你需要准备并提交等待评价的作业。在提交截止时间前，你可以多次提交作业。如果未能在截止时间前提交，你将因为作业未被评分而失去这部分的分数。提交后请确认是否提交成功，而不是仅仅保存了作业。
2、互评：互评只有在提交截止时间过后才可以开始。因此，即使你提前上交了作业，也必须等待提交截止才能进行同伴互评。在这一阶段，你需要评价一定数量来自同伴的作业。
注意：有时互评阶段还将包括评价训练及自我评价这两个过程。
①、评价训练：你将在正式评价前接受评价训练。此时你会得到几份已由教员评分的作业，你可以通过比较自己与教员的评分差异来调整自己的评价方式。
②、自我评价：在完成同伴作业的评价后，你还需要依照评分细则为自己作业打分。
3、成绩：在互评截止日期后，你将看到同伴给你的评分以及反馈信息。
互评方法：
1、进入网页版MOOC平台，作业互评仅能在电脑上完成。
2、互评开放后，点击“前往互评”，按照课程团队给出的评分细则认真互评。“评分标准”在互评页面会有显示。
注意事项：
1、由于中国大学MOOC规定，作业互评仅能在电脑上完成。
2、记住参与互评，不参与的话会影响作业成绩，进而影响到最终成绩。互评为匿名进行，直接关系到作业分数，请公平公正给分，认真写下对于本份作业的反馈意见。不确定的答案可以在群内讨论。
为什么要互评：与测验不同，全部或部分课程作业将通过同伴互评产生成绩。同伴互评需要你去评价同课程同学的作业(你的作业也会被他人评价)。这一过程能保证你在课程人数较多的情况下仍能得到及时的个人化的评价反馈，同时使你有机会同时担任学生和老师两种角色，实现更有效的学习。
3、如果你对成绩不满意，很抱歉你不会得到重新打分的机会。
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